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Tablas y Tableros

Tablas y Tableros: El programa busca ampliar las nociones de prácticas culturales y su dimensión educativa presentado intervenciones de radio teatro, lecturas dramáticas, investigación y estéticas emergentes entre otras.

Podcast · By La Pedagógica Radio · Spanish · Official site

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Sep 22, 2026
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Aug 24, 2026

Latest episodes

  1. Episode · Sep 22, 2026

    263. “Farmear aura” un análisis desde las artes escénicas (opens the original)

    Episode notes

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    Lectura desde las artes escénicas sobre el reciente fenómeno de combate de gestos llamado “Farmear aura”.

  2. Episode · Sep 17, 2026

    262. Cuerpos Transparentes (opens the original)

    Episode notes

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    Conversación con Lucía Nieto Galeano, egresada de la Licenciatura en Artes Escénicas de la Universidad Pedagógica acerca de su proyecto de grado Cuerpos transparentes: cuerpos vivos y presentes. Una investigación-creación sobre la visibilización de personas con enfermedades invisibles en la Licenciatura en Artes Escénicas. El proyecto busca sensibilizar acerca de algunas prácticas inadecuadas en algunos espacios académicos corpo vocales de la LAE, a través de la creación de un monólogo que une e

  3. Episode · Sep 17, 2026

    261. El juego como dispositivo escénico-pedagógico (opens the original)

    Episode notes

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    Charla con el estudiante Juan Rincón sobre su proyecto Error 404: cuerpo no encontrado

  4. Episode · Aug 31, 2026

    260. La Mujer que Sembraba Pensamientos (opens the original)

    Episode notes

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    Conversación con Nataly Herrera Velásquez, egresada de la Licenciatura en Artes Escénicas sobre su proyecto de grado titulado La Mujer que Sembraba Pensamientos. El proyecto parte de una investigación autoetnográfica que sobre las violencias basadas en género que operan de manera simbólica.

  5. Episode · Aug 24, 2026

    259. Teatro gay como dispositivo artístico pedagógico (opens the original)

    Episode notes

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    Charla con el estudiante Diego Velasco sobre la obra teatral LOOKING GAY “POSITIVO PARA MARICAS”

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