HeyJaredSchule im digitalen Wandel
Wir begleiten unsere Klasse auf dem Weg zur Digitalität und interviewen Leute, die dazu etwas zu sagen haben.Barbara Hochuli (Schulische Heilpädagogin) und Reto Trunz (Klassenlehrer, PICTS) veröffentlichen regelmässige Folgen über das Lernen und Lehren oder wie sich die…
- Indexed episodes, last 90 days
- 3
- Latest publication
- Sep 18, 2026
- Audience
- Checking…
- Earliest in this view
- Jul 17, 2026
Latest episodes
85. Selbstbestimmung beim Lernen bis ans (bittere/gute) Ende durchziehen? (opens the original)
Read excerpt
Was, wenn Selbstbestimmung beim Lernen so konsequent gedacht ist, dass nicht einmal die Schulöffnungszeiten es begrenzen? Nils Landolt ist Lernbegleiter und Gründer des Schulhaus Sole im Kanton Glarus. Er ist konsequent - inkonsequent in seinem Schulkonzept. Wir er diesen scheinbaren Widerspruch begründet, zeigt er im Gespräch. Reto befragt ihn kritisch, wohlwollend zu... - Selbstbestimmtem Lernen¨ - Lernfreude - Individualismus - private vs. öffentliche Schulen - Chancengleichheit Primärquellen
84. Geht die Generation Z im Netz verloren? (opens the original)
Read excerpt
Wie tickt die Generation Z? Ist sie wirklich faul? Verlieren wir sie an die digitale Welt? Mit diesen Fragen beschäftigen sich die Generationenexpertinnen Nikola und Miriam Engelhardt seit vielen Jahren. In ihren Büchern und ihrer Beratungstätigkeit zeigen sie auf, wie die Zusammenarbeit zwischen den Generationen gelingen kann und wie junge Menschen der Generation Z in Bildung und Beruf erfolgreich erreicht werden. Reto traf die beiden Autorinnen zu einem Gespräch. Literatur und Quellen: - Engel
83. Nachteilsausgleich oder individuelle Lernziele? (opens the original)
Read excerpt
Was ist eigentlich der Unterschied zwischen Nachteilsausgleich und individuellen Lernzielen? Und für welche Kinder sind diese Massnahmen gedacht? Barbara erklärt Reto, worin sich die beiden Förderinstrumente unterscheiden, welche Voraussetzungen erfüllt sein müssen und wie sie im Schulalltag umgesetzt werden. Dabei wird deutlich, welche Chancen sie für eine gerechtere Förderung bieten, aber auch, wo ihre Grenzen liegen. Gemeinsam diskutieren sie, ob diese Formen der Unterstützung allen Kindern g
Publishing over time
Last 90 days. Choose a month to open its work.
Recurring subjects
Named in the text we hold. One piece can cover several.
Not enough subject data for this period yet.
Audience
No verified audience measurement yet.
About this data
Counts cover the work we have indexed. Tone needs enough text and a confident classification. Excerpts and episode notes are not full articles or transcripts.
Identity or attribution wrong? Suggest a correction.