Salam Lab | Laboratorium Pokoju
Jesteśmy SalamLab.pl | Laboratorium Pokoju. Paliwem dla nienawiści i przemocy są czarno-białe schematy myślenia. Dlatego reagujemy na konflikty edukując i rzetelnie informując. Świat nie jest czarno-biały. Wspólnie zmieńmy to, jak o nim myślimy!https://patronite.pl/SalamLab/
- Indexed episodes, last 90 days
- 2
- Latest publication
- Aug 31, 2026
- Audience
- Checking…
- Earliest in this view
- Jul 27, 2026
Latest episodes
Lekcja 3: Ilustracja, czyli opowieść (opens the original)
Read excerpt
Dlaczego już od najmłodszych lat warto rozmawiać z dziećmi o trudnych tematach? Jak to robić? I jak pomóc może w tym ilustracja? O tym, jak lektury z dzieciństwa kształtują wyobraźnię w trzeciej Lekcji otwartości Ewelinie Kaczmarczyk opowiada ilustratorka książek dla dzieci Joanna Rusinek. Dyskutujemy o wyzwaniach, jakie niosą ze sobą tematy „tylko z pozoru przeznaczone dla dorosłych”: migracja, wielokulturowość czy wojna. Joanna Rusinek odsłania również kulisy pracy nad swoimi ilustracjami, mię
Lekcja 2: Migracja, czyli wyzwanie. Polecamy książki o migracji dla dzieci (opens the original)
Read excerpt
Tematyka obcości, inności i wielokulturowości jest obecna w literaturze właściwie od samych jej początków. Figura przybysza (który zmienia zastany porządek) i motyw wędrówki to stałe elementy wielu znanych nam z dzieciństwa baśni i historii. Dlatego w kolejnej lekcji otwartości Ewelina Kaczmarczyk i Blanka Błaszczak-Rozenbaum przekonują, że aby opowiedzieć najmłodszym o współczesnym wyzwaniu, jakim jest migracja, nie trzeba być na bieżąco z nowościami wydawniczymi. „Opowieści z Narnii”, „Mały Ks
Publishing over time
Last 90 days. Choose a month to open its work.
Recurring subjects
Named in the text we hold. One piece can cover several.
Not enough subject data for this period yet.
Audience
No verified audience measurement yet.
About this data
Counts cover the work we have indexed. Tone needs enough text and a confident classification. Excerpts and episode notes are not full articles or transcripts.
Identity or attribution wrong? Suggest a correction.