HeyJaredNaturfagpodden
Naturfagpodden er Naturfagsenterets podkast om naturfag og naturfagdidaktikk i skole og barnehage. Formålet med podkasten er å gi ansatte i skole og barnehage inspirasjon og faglig påfyll gjennom korte episoder som tar for seg aktuelle didaktiske tema.
- Indexed episodes, last 90 days
- 2
- Latest publication
- Sep 21, 2026
- Audience
- Checking…
- Earliest in this view
- Sep 7, 2026
Latest episodes
65. Praktisk arbeid som gir elever motivasjon, læring og trivsel, med professor Majken Korsager (opens the original)
Read excerpt
I denne episoden får vi besøk av professor Majken Korsager. Hun belyser spørsmålet: Hvordan få til praktisk arbeid som bidrar til mer motivasjon, læring og trivsel for alle elever? Dette gjør hun sammen med Suba og Geir. Suba har selv jobbet med tematikken gjennom ulike prosjekter, som for eksempel skaperskolen. Er det spørsmål eller tilbakemeldinger, send en epost til post@naturfagsenteret.no Oppsummering av episoden Oppsummeringen er KI-generert, gjennomgått redaksjonelt, men kan inneholde unø
64. Sesongåpning: Naturfagløftet og realfagsstrategi med Merethe Frøyland (opens the original)
Read excerpt
I denne første episoden får vi besøk av vår leder Merethe Frøyland som tradisjonen tro åpner sesongen. Det skal handle om skolepolitikk, realfag, store rapporter, realfagsstrategi og mulige løsninger på ulike utfordringer i skolen. Er det spørsmål eller tilbakemeldinger, send en epost til post@naturfagsenteret.no Oppsummering av episoden Oppsummeringen er KI-generert, gjennomgått redaksjonelt, men kan inneholde unøyaktigheter. Hovedutfordringene i skolen nå Flere undersøkelser viser en nedadgåen
Publishing over time
Last 90 days. Choose a month to open its work.
Recurring subjects
Named in the text we hold. One piece can cover several.
Not enough subject data for this period yet.
Audience
No verified audience measurement yet.
About this data
Counts cover the work we have indexed. Tone needs enough text and a confident classification. Excerpts and episode notes are not full articles or transcripts.
Identity or attribution wrong? Suggest a correction.