HeyJaredIn-segno
La scuola può cambiare.Ma non servono rivoluzioni, né superpoteri.Può cambiare in classe, ogni giorno, una lezione alla volta.In-segno è il podcast per chi sente il bisogno di rinnovare il proprio modo di insegnare, per chi non si accontenta più del “si è sempre fatto così”,…
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- Sep 14, 2026
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- Aug 24, 2026
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37. Una lezione non finisce quando suona la campanella (opens the original)
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Una lezione non finisce quando suona la campanella. In questo episodio parliamo di come tornare su ciò che è successo in classe, osservare più da vicino il ragionamento degli studenti e usare quelle tracce per orientare le attività successive. E di quanto possa essere utile, a volte, confrontare il proprio sguardo con quello di un collega. Se vuoi ricevere nuovi spunti sull’approccio IBSE, materiali e aggiornamenti sui miei progetti, puoi iscriverti alla newsletter: https://ibseedintorni.myflode
36. La prima attività IBSE: da dove comincio? (opens the original)
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Da dove si comincia per progettare con l’IBSE? Non serve partire subito da un intero percorso. Puoi iniziare da una micro-attività, anche da una sola lezione, scegliendo un contenuto che insegneresti comunque e chiedendoti: prima di spiegarlo, c’è qualcosa che gli studenti possono osservare, confrontare o analizzare? Attraverso un esempio, vediamo come passare da un’osservazione a una domanda investigabile, quali evidenze servono per affrontarla e come decidere su che cosa far ragionare gli stud
35. Un nuovo anno scolastico, insieme (opens the original)
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Comincia la seconda stagione di IN-SEGNO. E comincia da un messaggio che ho ricevuto quest’estate da Camilla, una mia ex alunna appena laureata in Scienze della formazione primaria. Nel suo vocale mi ha raccontato che il modo di fare scuola vissuto insieme alle superiori era stato per lei uno spiraglio : qualcosa che le aveva mostrato, in prima persona, che una scuola diversa è possibile. Da qui riparto anch’io. In questo episodio parliamo di che cosa significa provare a portare davvero l’IBSE n
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