Essentie van leren
Hoe werkt het met leren in organisaties... Arco Kats in gesprek met.... over leren ontwikkelen, leiderschap communicatie en nog veel meer. Maar altijd gericht op leren. Podcast host is Arco Kats van Arco Kats Training & Advies. www.arcokats.nl
- Indexed episodes, last 90 days
- 2
- Latest publication
- Aug 20, 2026
- Audience
- Checking…
- Earliest in this view
- Jul 20, 2026
Latest episodes
Mind Train je brein voor focus flow en visie Een gesprek met Suzanne Tempel (opens the original)
Read excerpt
Geen modellen, strategieën of mindset, maar rechtstreeks invloed op je hersengolven zodat je flexibeler wordt met je brein. Geen zweverig gedoe maar heel praktisch. Suzanne werkt al jaren met EEG om hersengolven te meten bij leiders. Verschillende frequentiegebieden zijn actief bij een specifieke staat, zo spreek je tijdens stevig denkwerk een andere mix van hersengolven aan dan wanneer je ontspannen open staat voor creatieve invloeden. Hier schreef ze het boek MIND over en Arco spreekt in deze
Participatiekracht Een gesprek met Saskia Fokkema over de leergang bewonersparticipatie (opens the original)
Read excerpt
Training geven over participatie is één ding. Professionals écht toerusten om goede participatieprocessen te begeleiden, vraagt om veel meer. In deze aflevering van Essentie van Leren gaat Arco Kats in gesprek met Saskia Fokkema, strategisch participatieadviseur, trainer en oprichter van ParticipatieKracht. Samen verkennen zij wat deelnemers aan participatietrainingen nodig hebben om inwoners, stakeholders en organisaties op een betekenisvolle manier met elkaar te verbinden. Saskia deelt haar er
Publishing over time
Last 90 days. Choose a month to open its work.
Recurring subjects
Named in the text we hold. One piece can cover several.
Audience
No verified audience measurement yet.
About this data
Counts cover the work we have indexed. Tone needs enough text and a confident classification. Excerpts and episode notes are not full articles or transcripts.
Identity or attribution wrong? Suggest a correction.