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El Gato Esférico

🎧 ¿Quieres participar en El Gato Esférico o proponernos una pregunta? Escríbenos a través de nuestra página de LinkedIn. +++Un gato que está y no está. Una vaca perfectamente esférica.

Podcast · By Luis Abalo y Chema Prieto · Spanish · Official site

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Sep 7, 2026
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Jul 6, 2026

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  1. Episode · Sep 7, 2026

    3I/ATLAS: entre lo que sabemos y lo que queremos creer, con Héctor Socas (opens the original)

    Episode notes · Positive tone

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    En este episodio hablamos con Héctor Socas, investigador del Instituto de Astrofísica de Canarias, director de la Fundación del Telescopio Solar Europeo y creador de Coffee Break: Señal y Ruido, uno de los podcasts de divulgación científica más populares de España. Hablamos de 3I/ATLAS, el tercer objeto interestelar descubierto hasta la fecha y una oportunidad excepcional para estudiar material procedente de otro sistema planetario. ¿Cómo sabemos que viene de fuera del Sistema Solar? ¿Qué podemo

  2. Episode · Aug 17, 2026

    ¿Vemos la realidad o solo vemos luz?, con Alfredo Luis (opens the original)

    Episode notes

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    En este episodio hablamos con Alfredo Luis Aina, catedrático de Óptica en la Universidad Complutense de Madrid, sobre la luz y todo lo que podemos aprender de ella simplemente mirando a nuestro alrededor. ¿Qué es realmente la luz? ¿Por qué vemos lo que vemos? Hablamos de óptica, de fenómenos que nos encontramos en el día a día y de cómo entenderlos puede cambiar nuestra forma de mirar el mundo. Más ejemplos y curiosidades en el blog de Alfredo: https://fenomenos-opticos.blogspot.com/ Hosted on A

  3. Episode · Jul 6, 2026

    La revolución digital en las aulas, con Santiago Rodríguez (opens the original)

    Episode notes

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    En este episodio hablamos con Santiago Rodríguez , físico especializado en cálculo automático por la Universidad Complutense de Madrid. Tras varios años trabajando en la empresa privada, dio el salto a un centro educativo, donde ha liderado su transformación digital, incorporando nuevas metodologías de aprendizaje apoyadas en herramientas digitales, como el uso de tablets y recursos educativos de múltiples fuentes en lugar del libro de texto tradicional. Nos cuenta cómo ha sido ese cambio de car

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