HeyJarede-teaching.org Vodcast
Hier finden Sie Video-Aufzeichnungen von e-teaching.org-Online-Events und andere Video-Beiträge von und mit E-Learning-Expertinnen und -Experten zu unterschiedlichsten Themen.
- Indexed episodes, last 90 days
- 4
- Latest publication
- Aug 25, 2026
- Audience
- Checking…
- Earliest in this view
- Aug 5, 2026
Latest episodes
Ein Blick auf Bildung, Hochschullehre und Digitalisierung in Uganda (opens the original)
Read excerpt
Digitalisierung verändert Hochschulen weltweit. Doch wie gestaltet sich Hochschullehre mit digitalen Medien in anderen Ländern? Im Interview mit Dr. Stella Kanyesigye werfen wir einen Blick nach Uganda. Die Physikdidaktikerin und Wissenschaftlerin ist Hochschullehrende in Bushenyi und forscht u. a. zum Einsatz digitaler Technologien in MINT-Studiengängen. Im e-teaching.org-Interview gewährt Dr. Stella Kanyesigye Einblicke in ihren Hochschulalltag, beleuchtet die Rolle digitaler Medien in ihrer L
SCALE-UP – Lehren und Lernen und der Raum hilft mit (opens the original)
Read excerpt
Das Lernraum- und Lehrkonzept SCALE-UP unterstützt aktivierendes und kooperatives Lernen in Hochschulveranstaltungen. In dem anderthalbstündigen Online-Workshop mit Prof. Dr. Claudia Schäfle (TH Rosenheim) und Prof. Dr. Peter Riegler (Ostfalia Hochschule), der hier als Aufzeichnung vorliegt, lernten die Teilnehmenden das SCALE-UP-Konzept sowie typische Lernaktivitäten kennen und hatten die Möglichkeit zum Austausch über die Raumgestaltung und geeignete Aktivitäten für studentisches Lernen.
Digitalisierung im Lehralltag – Handlungslogiken Lehrender verstehen (opens the original)
Read excerpt
In diesem Online-Event nahm Dr. Aline Bergert (TU Dresden) einen Perspektivwechsel vor: weg von Digitalisierung als externem Entwicklungsziel – hin zur Frage, wie das Digitale aus Sicht von Hochschullehrenden im Alltag tatsächlich wahrgenommen und ausgehandelt wird. Anhand empirischer Daten zeigte sie, wie Digitalisierung im Lehralltag entsteht und welche Muster das Handeln von Lehrpersonen prägen.
Lernen durch Projekte: Hochschullehre aktivierend gestalten (opens the original)
Read excerpt
Im Online-Event gaben Franziska Preiß und Prof. Dr. Thomas Glogowski (beide Hochschule Ravensburg-Weingarten) einen Überblick über die bildungswissenschaftliche Verortung projektorientierter Lehre sowie zentrale Strukturierungsansätze. Am Praxisbeispiel „Vom digitalen Hörsaal in studentische Küchen“ zeigten sie, wie projektorientierte Lehrformate auch in theoretischen Grundlagenfächern wie der Werkstoffkunde umgesetzt werden können.
Publishing over time
Last 90 days. Choose a month to open its work.
Recurring subjects
Named in the text we hold. One piece can cover several.
Audience
No verified audience measurement yet.
About this data
Counts cover the work we have indexed. Tone needs enough text and a confident classification. Excerpts and episode notes are not full articles or transcripts.
Identity or attribution wrong? Suggest a correction.