HeyJaredDreisatz - der Mathematikcast
Achtung, jetzt gibt's auf die Ohren!Wir sind Christoph, Simon und Stefan - und wir lassen tief blicken. Und zwar in unseren Mathematikunterricht! Ab sofort versorgen wir euch regelmäßig in unserem neuen Podcast mit Einblicken in unseren Unterrichtsalltag.
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- Sep 21, 2026
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- Jul 23, 2026
Latest episodes
Folge 41 - Projekte im Mathematikunterricht (opens the original)
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Nach den Folgen zur Oberstufenreform stellen wir uns die Frage: Wie können Projekte bereits in der Sekundarstufe 1 Einzug in den Mathematikunterricht halten? In der aktuellen Folge stellen wir einen möglichen Weg anhand eines Beispiels aus dem Unterricht in der Jahrgangsstufe 10 vor. Viel Spaß beim Hören!
Folge 40 - Warum ist Durchgängigkeit wichtig für den Mathematikunterricht? (mit Lars Holzäpfel) (opens the original)
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In dieser Folge spricht Christoph mit Prof. Lars Holzäpfel über das Qualitätsmerkmal der „Durchgängigkeit“ im Mathematikunterricht. Im Mittelpunkt steht dabei die Frage, wie Lerninhalte, Darstellungen und Denkmodelle über die Schuljahre hinweg miteinander verknüpft werden können.Viel Spaß beim Hören!
Folge 39 - Wie könnten gleichwertig komplexe Leistungsnachweise in Mathematik aussehen? (opens the original)
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In der neuen Folge knüpfen wir an Folge 38 an und überlegen, wie konkrete gleichwertig komplexe Leistungsnachweise (GKL) in der Oberstufe aussehen könnten. Dabei bringt jeder von uns jeweils einen Vorschlag mit und wir diskutieren diese im Hinblick auf ihre Stärken und Schwächen. Kann ein alternatives Prüfungsformat wirklich gleichwertig und komplex sein und eine Klausur ersetzen? Wir werfen einen Blick auf mögliche Praxisbeispiele.
Folge 38 - Was bedeuten die Oberstufenreformen für den Mathematikunterricht? (opens the original)
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Fünftes Abiturfach, Projektkurse und gleichwertig komplexe Lernleistungen… Mit der Oberstufenreform in NRW verändern sich die Spielregeln auch für das Fach Mathematik. Wir schauen einmal genauer hin und versuchen einen Überblick zu geben, der diese Reform für unser Fach kritisch beleuchtet.
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