Begegnung schafft Akzeptanz
Der Podcast zum gleichnamigen Dialogprojekt der Kurdischen Gemeinde Deutschland!In unseren Folgen schaffen wir Begegnungen und ermöglichen Perspektivenwechsel.
- Indexed episodes, last 90 days
- 2
- Latest publication
- Sep 1, 2026
- Audience
- Checking…
- Earliest in this view
- Sep 1, 2026
Latest episodes
Folge 8: Die Berliner Polizei als Brückenbauerin in der Schule: Wie das Jugendschutzteam im Abschnitt 48 Gewalt vorbeugt und was es bräuchte, damit Kinder ohne Gewalt aufwachsen (opens the original)
Read excerpt
In dieser Folge sprechen wir mit Güner Balcı, Integrationsbeauftragte in Berlin-Neukölln, und Anja Dix, Präventionsbeauftragte im Abschnitt 48 der Direktion 4 Süd der Polizei Berlin und Mitglied des dortigen Jugendschutzteams. Anja Dix erzählt, wie kriminalpräventive Arbeit an Schulen konkret aussieht, warum ihr Jugendschutzteam oft die Tür zu Eltern öffnet, die für Schulen nicht erreichbar sind, und was Kinder am wirksamsten schützt. Güner Balcı ordnet ein, wieNeukölln zu den Gegensätzen gekomm
Folge 7: Aus der Perspektive der Betroffenen – Im Gespräch mit Serpil Temiz Unvar (opens the original)
Read excerpt
Dieses Gespräch wurde rund fünf Jahre nach dem Anschlag von Hanau aufgezeichnet. Auch sechseinhalb Jahre nach der Tat bleiben die Fragen nach Erinnerung, Aufklärung und demUmgang mit rassistischer Gewalt von drängender Aktualität. Der Anschlag von Hanau hat ganz Deutschland erschüttert. Serpil Temiz Unvar verlor bei dem Anschlag ihren Sohn. Seitdem kämpft sie unermüdlich dafür, dass andere Mütter nicht das Gleiche erleben müssen wie sie. Sie setzt sich für Aufklärung ein und schafft mit der Bild
Publishing over time
Last 90 days. Choose a month to open its work.
Recurring subjects
Named in the text we hold. One piece can cover several.
Not enough subject data for this period yet.
Audience
No verified audience measurement yet.
About this data
Counts cover the work we have indexed. Tone needs enough text and a confident classification. Excerpts and episode notes are not full articles or transcripts.
Identity or attribution wrong? Suggest a correction.