HeyJared集まれ！子ども発達 作戦会議
子どもとの関わり方、一人でモヤモヤしていませんか？ 「集まれ！子ども発達 作戦会議」は、保育・教育・発達支援・医療福祉・子育てなど、子どもに関わるすべての人の「困った…」を「やってみよう！」に変えるPodcastです。出勤や家事をしながら聴いていただけると嬉しいです。 毎回、専門家や実践家と対話し、現場で本当に使える具体的な「関わり方作戦」を一緒に発明していきます。 「ひとりじゃない」「明日はこれを試そう！」 そんな風に思えるヒントと勇気をお届けします。
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- Sep 29, 2026
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- Jul 7, 2026
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#40 就学相談とは？｜年長の夏までに知っておきたい全体像（就学相談シリーズ第1回） (opens the original)
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▼本日の話 「相談したら、そのまま判定されてしまうんじゃ…」 全3回シリーズの第1回。テーマは“就学相談って何するところ？”です。 就学相談は「学ぶ場」を一緒に考える場所で、判定に合意するかどうかは保護者の権利。動き出す時期から冬の判定までの流れを、まるっと解説します。 ▼目次 オープニング 就学相談の話、最近よく聞きませんか？ 動き出す時期：年長の夏までがベスト 就学相談＝「学ぶ場」を一緒に相談する場所 学びの場の選択肢は昔より増えている スタートは教育委員会への問い合わせから 判定に合意するかどうかは保護者の権利 担当は元校長＋心理士の二人三脚 流れ：行動観察・心理検査・就学支援委員会 判定はどんな観点で決まる？ 学校見学は就学相談の係を通すとスムーズ 子どもと環境、両方を理解するマッチング ▼ぜひお悩みを教えてください！ お便りフォーム：https://forms.gle/Nof27VZGhrkat1p88 ▼各種プラットフォームで配信中！ Apple Podcast：https://podcasts.apple.com/jp/podcast/%E9%9B%86%E3%81%BE
#39 家でも学校でも言葉のやり取りが苦手な中学生｜話せる環境のつくり方 (opens the original)
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▼本日の話 「家でも学校でも、言いたいことが伝わらない・伝わってこない」 今回は単発回。テーマは“言葉でのやり取りがしづらい中学生の考え方と対応方法”です。 カギは「話させる」より先に「それなら答えられる」環境をつくること。選択肢・予告・具体的なルールで、無言の時間がぐっと減ります。 ▼目次 オープニング 雑談：なくした財布が5日で戻ってきた 【お便り】「家でも学校でも言葉のやり取りが難しい」 中学生は「自分で考えて答えを出す」時期 オープンクエスチョンをやめてみる 選択肢とフローチャートで答えやすく ターン制バトルのように考える時間を渡す 「10分後に話そう」切り替えは予告する 無言のときの言葉を先に決めておく 学校は「たまたま乗り合わせた電車」 同じ趣味の仲間はオンラインで早めに こだわりは強みになる——焙煎職人の例 「20〜60gならOK」ルール化で判断が速く ▼ぜひお悩みを教えてください！ お便りフォーム：https://forms.gle/Nof27VZGhrkat1p88 ▼各種プラットフォームで配信中！ Apple Podcast：https://podcasts.app
#38 「ちゃんとして」に頼らない“伝え上手”になる（ABAシリーズ第3回：きっかけ） (opens the original)
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▼本日の話 「『ちゃんとして』『しっかりして』——その指示、子どもには届いていないかもしれません」 全3回シリーズの最終回。テーマは“できたを引き出す伝え上手”です。 曖昧な指示を具体的な行動に分解し、チェックリストやチェイニングで「できた！」から始める工夫を紹介します。 ▼目次 0:00 オープニング 0:31 3つのボックス、最終回は「きっかけ」 2:01 「ちゃんとして」が伝わらない理由 5:58 測れない指示は行動にできない 6:25 「しっかり拭く」を分解してみる 11:44 絵・チェックリストで伝える工夫 13:50 シールとゲーム性でワクワクを作る 16:29 世の中は“伝え上手”であふれている 18:53 きっかけと結果、どっちをいじる？ 24:05 チェイニング（連鎖化）とは 26:41 バックチェイニング＝達成感から始める 31:28 3つの箱を行き来するのがPBS ▼ぜひお悩みを教えてください！ お便りフォーム：https://forms.gle/Nof27VZGhrkat1p88 ▼各種プラットフォームで配信中！ Apple Podcast：https://po
#37 子どもの行動には意味がある——4つの“心の声”を聞き取ろう（ABAシリーズ第2回：行動） (opens the original)
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後ほど更新します！
子どもの「できた」を作るポジティブな行動支援（第1回：結果の工夫/全3回） #36 (opens the original)
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▼本日の話 「『やめなさい！』でやめられなくなっているのは、実は大人かもしれません」 全3回シリーズの第1回。テーマは“子どもの「できた」を作るポジティブな行動支援”です。 応用行動分析（ABA）の「きっかけ・行動・結果」で、困った行動の見え方がガラッと変わります。 ▼目次 0:00 オープニング 0:17 初のお便りなし回、作戦会議の土台づくり 1:11 雑談：スライドなし研修は身振り手振りで 4:19 車椅子と階段——障害はどこにある？ 13:29 困り事は環境とのミスマッチで捉える 16:49 きっかけ・行動・結果の3つのボックス 17:55 行動は直後の「結果」で増えたり減ったり 19:34 「やめなさい」が増えていく仕組み 26:15 落書きは「ここなら書いていい」で増やす 31:42 褒めるハードルを下げる「まだマシ」でOK 32:25 兄弟喧嘩は仲良しの瞬間に注目 34:03 「すごい」より「助かりました」——褒めリスト ▼ぜひお悩みを教えてください！ お便りフォーム：https://forms.gle/Nof27VZGhrkat1p88 ▼各種プラットフォームで配信中！
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