HeyJared誰來讀新聞 by少年報導者
《少年報導者》是獨立媒體《報導者》製作的兒少新聞平台，我們認為看新聞沒有年齡限制，孩子與大人一樣，也想了解各種時事議題，並且參與討論。在這裡《少年報導者》的小管家「報導仔」會邀請大朋友、小朋友，把世界上重要的事情說給各位聽。除了中文，還能聽到多國語言版本唷！歡迎追蹤《少年報導者》的「誰來讀新聞」Podcast，跟我們一起理解世界、參與未來。🏠 官網：https://kids.twreporter.org/📮 寫信給《少年報導者》：kidsnews@twreporter.org✅…
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- Aug 31, 2026
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【青少年劇場工作者余浩瑋的藝術賦能關鍵字】參與戲劇可以更認識自己？劇場教育能增強換位思考？讓邊緣少年找回自信的「風箏計畫」是什麼？ (opens the original)
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這集《少年報導者》Podcast「文化關鍵字」單元，邀請青少年表演藝術聯盟盟主余浩瑋擔任客座總編輯。 曾經歷家庭暴力的他，因國中時代叛逆，放火燒教室，高中時被退學成為中輟生，在台北流浪，當時就讀的華岡藝校戲劇科主任張皓期引他進入戲場工作，讓他重新找到自己的位置。多年後，他延續張皓期的理念，成立「青少年表演藝術聯盟」（青藝盟），也開始用劇場接住更多邊緣青少年。 余浩瑋透過4個關鍵字：＃青藝盟、＃劇場教育、＃花樣戲劇節、＃風箏計畫，帶大家認識藝術賦能──劇場不只是演戲，而是讓青少年創作、表達自己的想法，在一次次完成作品的過程中，也能找到自信與方向。 「花樣戲劇節」讓高中生自己創作、演出，還有機會角逐最佳導演、編劇、演員、燈光等獎項；「風箏計畫」則走進中介教育學校，陪伴那些可能迷失方向的孩子。 客座總編輯｜青少年表演藝術聯盟盟主余浩瑋 製作團隊｜楊惠君、韋麗文、陳奕銓、吳冠伶、林彥伶 🏠 官網： https://kids.twreporter.org/ 📮 寫信給《少年報導者》： kidsnews@twreporter.org ✅ 訂閱《少年報導者》： http://eepurl.com/i
【小記者請問教育部長】最多國中生關心能否晚點上學？怎麼留住老師？如何不讓公共服務時數流於形式？ (opens the original)
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《少年報導者》發起「小記者請問教育部長」企畫，邀請北中南東及離島共17所學校參與，加上網路募集，蒐集608名學生想問教育部長鄭英耀的問題。當中，最多國中生關心的是上學時間、早自習與課間休息。有125個問題都在問，國中生能不能睡飽一點再到校？老師如果拖堂，連上廁所都來不及，下課時間有沒有可能重新檢討？ 上一集節目中，4位國小組小記者把班級秩序、教師壓力與AI議題帶進教育部；這一集，換4位國中小記者接棒，從每天最有感的校園生活出發，繼續追問部長。 除了日常作息，來自花蓮、就讀體育班的小記者邱昱程從自己的棒球訓練經驗出發，請教部長：如果未來沒有成為職業選手，體育班能不能提供更多元的學習與生涯選擇？鄭英耀回應，這正是教育部與運動部正在研議的方向，未來應減少訓練與比賽占用正常上課時間，確保體育班學生的學習權與未來發展。 罕病生李奕霈則從自身經驗追問融合教育：制度明明都有，為什麼學校仍缺乏冷靜區、專業人力，IEP也未必真正接住學生？自學生周省孚也指出，國中生每學期要完成6小時的公共服務時數，目前多數只能參加學校安排好的活動，主要是到藝文場館統計人數、協助指路，皆流於形式，能否在安全前提下，自己發現
【小記者請問教育部長】最多國小生擔心老師不敢管，「鐵拳教育」可行嗎？部長自己怎麼用AI？重來一次還想當老師嗎？ (opens the original)
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如果有機會面對面請教教育部長一個問題，甚至希望這個問題能讓教育現場有所改變，你最想問什麼呢？ 這一次，《少年報導者》把麥克風交給中小學生，發起「小記者請問教育部長」企畫，邀請北中南東及離島共17所學校參與，加上網路募集，蒐集608名學生想問教育部長鄭英耀的問題；再從中培訓8名小記者，經過新聞採訪、提問與Podcast錄音特訓後，代表同學走進教育部，直接向掌管全國教育政策的部長發問。 本集節目，由4位國小組小記者率先出擊。令人意外的是，最多國小生關心的不是作業、考試及交朋友上的煩惱，反而是班級秩序的管理，以及如何支持老師安心教學。從熱門韓劇《鐵拳教育》問起，台灣有可能成立「教權局」嗎？擔心校園出現如同劇中嚴重氾濫的毒品與校園傷人事件，又該怎麼處理？ AI、手機與社群，也是國小生最切身相關的數位議題。當各國開始加強兒少手機與社群管理時，小記者也想了解，教育部原本研擬的校園手機統一管理政策，為何最後踩煞車？即將推動的「AI人才方舟計畫」會如何改變課堂風景？部長自己平常又怎麼使用AI，才不會導致「大腦外包」？ 小記者與部長直球對決： 🎙️老師因為正當管教被亂投訴，怎麼才能安心教書？ 🎙️台灣有
【父女玩家的無人機足球關鍵字】無人機足球的靈感來自《哈利波特》？攻防祕訣是什麼？為什麼需要「非紅供應鏈」？ (opens the original)
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近年「無人機足球」在校園爆紅，這集《少年報導者》「誰來讀新聞」Podcast「新聞關鍵字」邀請到一對「父女檔」高手玩家──小學五年級的廖容緹和她的父親廖敏健。廖家堪稱「無人機足球世家」，從爸爸、媽媽、妹妹到還在念幼稚園的弟弟，每個人都有一台專屬的無人機足球，廖容緹和妹妹每天寫完功課後，都要進行飛手訓練，她們在家中走廊的一端擺上球門，推動搖桿操控無人機，在空中畫出流暢的順時鐘橢圓軌跡，一次練習就要完成50次射門。 這集，廖家父女要和大、小聽眾分享無人機足球這項新興運動的源起，真的和《哈利波特》小說情節有關嗎？他們投入這項運動有什麼心得和訣竅，怎樣才能成為高手？為什麼它能在校園快速崛起？而這股熱潮背後，又反映了哪些教育、科技與國防議題？廖敏健和廖容緹從4個關鍵字：＃無人機、＃球形防護罩、＃魁地奇、＃非紅供應鏈，帶大家認識無人機足球和背後涉及的相關國安政策，也分享他們最拿手的攻防技巧，原來挑選「攻擊手」和「防守員」也跟個性有關？ 客座總編輯｜無人機足球玩家廖敏健、廖容緹 製作團隊｜楊惠君、王崴漢、陳奕銓、李牧宜、吳冠伶、林彥伶 📍延伸閱讀：無人機足球，起飛！──一場牽動科技教育、運動競技與國
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