HeyJared抑扬格
「抑扬格」是一档立足文本的哲学与文学播客。在一个热衷于借助AI回避文本的时代里，我们致力于做一档以文本为根基和旨归的播客。文本是要求你我理解和解释的东西，是待破译的符码，值得玩味的物件，甚至是花鸟走兽般活生生的东西。文本可以呈现为多种形式：诗、小说、学术论文，对话、票据、法律文件，展览、音乐、考古材料。去考察和谈论文本，就是去叩问我们赖以为生的语言，在日常生活里识别意义和荒谬，去理解我们生活的世界和与我们共处的他人。我们希望能在播客里和大家一起走进让人束手无策、敬而远之的——或者相反——在切近的接触中忘了应该如何谈论的文本。
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- Sep 16, 2026
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- Aug 4, 2026
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文学对谈｜汉语新诗的渊源与流变：新旧之间的三十年（抑扬格×摩罗之声） (opens the original)
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新文化运动百余年后，我们如何再阅读白话新诗？这是一期由 「抑扬格」 和 「摩罗之声」 共同呈现的新诗节目！现代的读者回过头看，文学革命中诞生的白话诗何以为新，与旧学是否就截然分隔，还是说它再如何激烈，也必然仍承担着厚重的文化传统？新诗诗人在革命的号召下凭借自身现代经验与情感而激活千年汉语的尝试，又能否给我们当今的汉语使用者什么启示？ 在这期节目里，我们一起聊了各自喜欢的新诗诗人。从胡适的挑战姿态到鲁迅的反讽，从朱湘的古典气息到穆旦的天真，从黄遵宪对哥伦布的歌颂，再到废名在空袭警报中的后现代写作，我们谈到白话诗人的多重面貌，谈到新诗的迅速迭代，也谈到语言的反叛与和解，以及所谓新旧的互斥和相融。希望大家喜欢这期共创节目，也欢迎留言和我们分享更多的新诗作品和作者！ 【本期主播】 梦玺，「摩罗之声 Voice of Mara」播客主播 昱彤，「抑扬格」播客主播 安迪，「抑扬格」播客主播 【时间线】 00:26 以“新诗”为主题的共创节目，以及选定此题的原由 05:15 鲁迅《无声的中国》中谈及文字和言说的焦虑 08:08 一种探索的思路：“新文化运动”没有实现的是什么？以宇文所安谈及龚自珍的文
39 诗话｜东坡死去的那一年：苏轼的北归诗 (opens the original)
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元符三年，公元1100年，宋徽宗赵佶继位，向太后垂帘听政，下诏命远谪海南的苏轼（1037—1101）北还。至此，东坡先生持续七年的南方流亡岁月终于结束。苏轼接到诏书后启程渡海，看到“天容海色本澄清”，感慨“兹游奇绝冠平生”，对北上还京之旅充满了信心。苏轼的北归之途也确是一次凯旋，他所到之处，一片欢呼。但在欢呼声中，苏轼却似感到了深深的疲惫、陌异，并仿佛对未来已有所预感——1101年七月二十八日，北还未竟的苏轼病逝于常州，至今（2026年9月9日，农历七月廿八）刚好925个年头。 当年正月，苏轼在江西，面对山中夜雨，写下了两首诗，第一首感慨人情冷暖、世态炎凉，第二首恍觉过往如梦、故地难识。这两首诗中，似能看见他过去诗歌的回响与汇流。写完这两首诗后，苏轼遂开始思考死亡、感受空无；他向术士问卜死期与身后名，跟道士感慨年岁与虚无；到夏天，他终于平静地迎接了自己的死亡。在那场大庾岭的夜雨中，苏轼看到了什么、回想起了什么？他开启并走完了怎样的心途，终竟赴死？本期节目，我们就来聊聊苏轼北归的诗中回响着的生命与死亡。 【本期主播】 安迪，前德语文学研究者 【时间线】 02:47 为什么要读苏轼？他的诗
38 对话作者｜漫画格子里的哲学：《一只蝉忽然想到了生命》 (opens the original)
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我们的好朋友抽抽最近出版了她的第一本漫画集 《一只蝉忽然想到了生命》 ！作为抽抽公众号（ @从前有个抽 ）的忠实读者，我们决定和她一起聊聊哲学、漫画与哲学漫画。 本期节目中，我们会讨论到抽抽独特的漫画创作风格，一种被称为“哲学漫画”的风格。抽抽怎样理解哲学视角对她的漫画创作的影响呢？她是否会感受到哲学与漫画之间的某种分裂与张力？又或者，漫画能够帮助人更好地理解并实践哲学？ 我们也会聊到抽抽本人的创作经历：曾经没有专业训练的她是如何走上漫画的道路的？画漫画难吗？还是坐下来就可以画呢？我们还会聊聊她在漫画中的艺术选择：如何看待漫画中的幽默？又为什么热衷于从动物、植物的视角出发创作呢？最后，我们会聊聊出版一本书给她带来的感受：做一本书是什么样的？收到了哪些反馈与评论？ 【本期嘉宾】 抽抽，《一只蝉忽然想到了生命》漫画作者，公众号 @从前有个抽 【本期主播】 昱彤，德语哲学研究者 安迪，前德语文学研究者 【时间线】 01:49 主播分别谈谈对《一只蝉忽然想到了生命》的印象 08:55 抽抽自己有什么很喜欢的篇目呢？ 11:01 “哲学”与“漫画”的结合：想象一种愉快的哲学、一种深刻的漫画 15
37 漫谈｜关于写作的想象力 (opens the original)
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本期节目是我们 第24期“漫谈｜说是学哲学但是我们都学了些什么啊” 的续篇！在前篇节目中，我们聊了聊在本科阶段所受的哲学教育；但在上次的讨论中，出于时间所限，遗留了一个很重要的话题：写作。 作为曾经的哲学系学生，写作是我们都无法绕开的课题，也曾让我们苦恼、引发我们反思。在本期节目中，我们由本科阶段的写作训练聊开，讨论了学习写作意味着什么、它在何种意义上关乎人格培养与更好的公共生活，也聊了它与口头表达训练之间的关系、当今大学复杂重叠的职能。以大学中的学术写作为透镜，我们也略微窥见了书写本身的起源、它不同寻常的自我运行的逻辑，以及由此打开的书写的不同策略与广袤的可能性。最后，我们也分析了我们看来当今学术写作的问题，并聊了聊什么是我们眼中好的写作训练。 对于“书写”这样一个标志着文明诞生的古老而宏大的命题，本期节目能做的也只是管中窥豹，但或许这些具体而微的讨论也能给大家一个入口，去探索书写的无限的可能性。 【本期主播】 昱彤，德语哲学研究者 安迪，前德语文学研究者 【时间线】 00:58 入手的问题：大学本科教育是否应该培养写作？ 03:01 学习写作并不仅仅是习得技能：思维训练、理解训练、
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