HeyJared子どもの強みを引き出すためのコーチング講座
「子どもの強みを引き出すコーチング講座」は、親も子も笑顔で成長していくためのヒントを届ける番組です。 子育てをしている皆さん、子育てに関わっている皆さん、 ・子どもの強みってどうやってわかるの？ ・やる気を高めるコツってあるの？ ・子どもの可能性を伸ばすにはどうしたらいいの？ ・よりよい関わり方を知りたい！ ――そんな思いを抱いたことはありませんか？ 子どもの個性ややる気を伸ばすコツ、家庭でできるコーチング的な関わり方を知ることで、子育ての悩みも自然と軽くなっていきます。…
- Indexed episodes, last 90 days
- 6
- Latest publication
- Sep 21, 2026
- Audience
- Checking…
- Earliest in this view
- Jul 13, 2026
Latest episodes
085.「学校に行きたくない」と言われたら・・・。 ～親が最初にできること～ (opens the original)
Read excerpt
我が子に「学校に行きたくない」と言われたら、どうしたらよいでしょうか。「勉強は？将来は？」などと不安になるのは、親として自然なことです。今回は、そんな時にどうしたらよいかについて、経験者としてのエピソードを交えながら、ヒントをお届けします。 ★公式ＬＩＮＥ登録で、簡易気質診断をプレゼント中♪ https://page.line.me/762ojxif ★個別相談はこちらから： https://www.learningsuccess.jp
084.「できるよ」が子どもを変える！ (opens the original)
Read excerpt
前回に引き続き、予祝の視点から「子どもへの言葉かけ」を深掘りします。「遅刻するよ」「なんでできないの？」——ついつい口にしてしまう否定的な言葉。実は脳科学的に、その言葉どおりの景色しか見えなくなってしまうそうです。年齢別の関わり方や、「できない」と言うお子さんへの受け止め方のコツもご紹介します。今日からできる声かけ、ぜひご家庭で試してみてください。 ★心と行動を整える「てぃーだゆい朝活」を毎週金曜朝6:30～に開催中♪ 登録はこちら（無料） https://x.gd/X4yss ★個別相談はこちらから： https://www.learningsuccess.jp
083.可能性の蓋、外してみませんか？ (opens the original)
Read excerpt
私たちは知らないうちに「できない」というレッテルを自分に貼ってしまいがち。でも「できると思い込む」ことから、脳はできる方法を探し始めます。先日開催された「予祝キャラバン」からのシェアで、エピソードの紹介や、夢が一歩動き出した体験談も。あなたも今日、自分に「大丈夫」と言い聞かせてみませんか？ ★心と行動を整える「てぃーだゆい朝活」を毎週金曜朝6:30～に開催中♪ 登録はこちら（無料） https://x.gd/X4yss ★個別相談はこちらから： https://www.learningsuccess.jp
082.親子で対話しよう！ (opens the original)
Read excerpt
ご家庭でお子さんと一緒に「平和」について話したことはありますか？ 今回は、沖縄や広島での体験をもとに、親子で平和について考える時間の大切さをお話しします。親子での対話では、「どう感じた？」と子供の気持ちに対しての問いかけをしてみてください。その話をそのまま受け止めて聞いてみることで、子どもの心に残る学び時間になっていきます。 ★金曜の朝6:30に朝活開催中♪ 登録はこちら（無料） https://x.gd/X4yss ★個別相談はこちらから： https://www.learningsuccess.jp
081.やってみたいを育てる (opens the original)
Read excerpt
この夏、お子さんの「やってみたい！」を応援してみませんか？ 今回は、高校生たちが主体的に企画する長崎フィールドトリップの紹介から、自主性を育てる関わり方についてお話しします。皆さんのご家庭ではどんなことができるでしょうか。夏休みは、親子で小さな企画を立てる絶好のチャンス。親が答えを教えるのではなく、一緒に考え、一緒に挑戦する時間が、子どもの自信と成長につながります。 ★金曜の朝6:30に朝活開催中♪登録はこちら（無料） https://x.gd/X4yss ★個別相談はこちらから： https://www.learningsuccess.jp
Publishing over time
Last 90 days. Choose a month to open its work.
Recurring subjects
Named in the text we hold. One piece can cover several.
Not enough subject data for this period yet.
Audience
No verified audience measurement yet.
About this data
Counts cover the work we have indexed. Tone needs enough text and a confident classification. Excerpts and episode notes are not full articles or transcripts.
Identity or attribution wrong? Suggest a correction.