HeyJaredゆう先生の発達講座
■ なにをするPodcastかこのPodcastでは、ゆう先生のYouTube動画では話せないサイドストーリーや余談を発信します。自閉症やADHD、学習障害など、子どもの発達特性や障害について動画で語りきれない裏話的な視点をお届けしていきます。日々の生活の中や支援の質を上げるためのPodcastです。■…
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- Sep 3, 2026
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- Jul 13, 2026
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【重要】発達障害児の癇癪の最中、まずやるのは「見分ける」ことです (opens the original)
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癇癪は、大きく二つに分かれます 僕は癇癪を、大きく二つに分けて見ています。 ひとつは、 要求を通すための癇癪 。 もうひとつは、癇癪に見えるけれど実は パニック 、というものです。 この二つは、ちゃんと分けたほうがいいんです。 ここを取り違えると、その先がうまくいきません。 そんなことを解説まします。
【深掘り】発達障害のような子。1歳半検診で「様子を見ましょう」と言われた。 (opens the original)
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様子を見ましょうは、立場が変わると見方が変わる言葉だなと最近は感じます。
【不登校】夏休み明けの行きしぶり。無理にでも行かせるべきですか? (opens the original)
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いきなり身も蓋もない答えなんですけれど、無理に行かせるべきかどうかは、かなり状況判断によるというのが僕の考えです。
【行き渋り】子どもの『行きたくない』の“甘え”と“SOS”の違いを解説。不登校や起立性調節障害など。 (opens the original)
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本日のテーマは「子どもの『行きたくない』の“甘え”と“SOS”の違いを解説。不登校や起立性調節障害など。」の深掘り会です。 甘えなら背中を押せばいい。でもSOSの背中を押すと悪化する。対応が真逆になる2つを、現場の目線で4つの場面から見分けます。追い詰める一言と、支える一言の順番も。と言うテーマで反し内容の補足ですね。
【質問】発達の指摘を受けました。 どう受け止めればよいですか。障害受容について。 (opens the original)
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