אינטואיציה מעשית
אינטואציה מעשית נוצר עבור אנשי ה־"גם וגם" – אנשי המחר.יוצרים, חוקרים ומובילי דרך שמחברים עולמות, ממציאים שפות חדשות ומסמנים דרכים שלא היו קודם.אנחנו חיים בעידן שבו טכנולוגיה נטמעת בחוויה והעולם המקצועי משתנה כל הזמן, והאתגר שלנו הוא לא רק ללמוד את העולם, אלא ליצור אותו…
- Indexed episodes, last 90 days
- 2
- Latest publication
- Sep 10, 2026
- Audience
- Checking…
- Earliest in this view
- Aug 18, 2026
Latest episodes
14 אינטואיציה מעשית | שרון מס & שרי גקסון קליין | שיחה על לחיות בהקשבה (opens the original)
Read excerpt
את שרי פגשתי לפני שמונה שנים, במסגרת מפגשים עם בני נוער בפרויקט ניצוצות. משהו במפגש החזיר אותי בבת אחת אל עצמי בכיתה ט׳, לתקופה לא פשוטה. הרגשתי שאני נכנסת לסטרס וחיפשתי בעיניים ליד מי לשבת. ראיתי את שרי ואמרתי לעצמי: היא תרגיע אותי. התיישבתי לידה, ומאז אנחנו חברות. בדיעבד, מרגיש לי שלא יכולתי לבחור מישהי מדויקת יותר. אישה שהפכה את ההקשבה לדרך חיים ולמפעל חיים.בפרק הזה של ״אינטואיציה מעשית״ אני מארחת את שרי ג׳קסון קליין , מייסדת בַּדְרָה, המרכז להקשבה, לשיחה אישית, כנה ומרגשת על היכולת לראות באמ
13 אינטואיציה מעשית | שרון מס & מירב שחם | שיחה על אדמה חדשה (opens the original)
Read excerpt
אינטואיציה מעשית | פרק 13אדמה חדשה, בינה מלאכותית והחיבור האנושי - עם מירב שחם בפרק הזה פגשתי את מירב שחם - יוצרת רב תחומית, מעצבת, מוזיקאית, אמנית ומרצה בשנקר - לשיחה על יצירה בעולם שמשתנה מהר.דיברנו על בינה מלאכותית, אבל לא מהמקום הטכני בלבד, אלא מהשאלה שמעסיקה אותי מאוד:איך משתמשים בכלים החדשים האלה בלי לאבד את הקול שלנו, את הגוף, את הרגש ואת החיבור האנושי? מירב סיפרה על הדרך שלה - מהילדות בקריות והחיבור למוזיקה ולחליל, דרך עבודה בעיצוב, פתיחים, וידאו ארט, פסטיבלים והוראה, ועד ההתנסות שלה עם
Publishing over time
Last 90 days. Choose a month to open its work.
Recurring subjects
Named in the text we hold. One piece can cover several.
Not enough subject data for this period yet.
Audience
No verified audience measurement yet.
About this data
Counts cover the work we have indexed. Tone needs enough text and a confident classification. Excerpts and episode notes are not full articles or transcripts.
Identity or attribution wrong? Suggest a correction.